Día 20 Diciembre

Hola buenas:
En el día de hoy, seguimos las rutinas de entrada (mandilones, día, mes, tiempo atmósferico...)
Leimos un cuento de la Abeja Maya, despues hizo Esperanza unas preguntas de comprensión lectora.
Despues hicieron un ejercicio en común con todos los niños que fue el de comparar sus nombres con la palabra otoño. Los niños en su mayoría entendieron lo que pasó por otra parte fue que estos no conocen todas las letras ya que confundían la letra n con la letra ñ. Por su parte R. tiene problemas de atención y observación.
Despues cada niño contó las letras de su nombre, en el caso de los mas mayores no tubieron mucho problema, escepto A. que ya se está empezando a trabajar en audición y lenguaje y reforzandolo en clase mucho. R. tambien tiene un ligero problema para contar, con este niño todavía no se está trabajando en audición y lenguaje ya que tiene sólo 4 años. Por su parte, me sorprendió de forma positiva que los niños de 3 años no tubieron ningún problema para contar las letras de sus nombres.
Despues pegaron un gomet de me lo pido, en la carta a los reyes magos los que no la hicieran las cartas las hicieron, para despues ponerlas cada uno en su carpeta. I. por su parte hizo la carta a su hermana A. que no la vino el día que se hicieron.
Hicieron despues, una ficha en la que tenían que contar a los reyes magos pintarlos y pegar el número tres en la parte de arriba de laz ficha.
Para cuando acabaron de hacerla ficha jugaron un rato en clase antes de la merienda. Mientras que los niños estaban jugando llamamos a los de 5 años para leer un poco en sus libros ya que llebaban unos días sin leer.
Entre medias de esto llego el profesor de psicomotricidad para desearles una feliz navidad, ya que no podía darles clase por motivos personales.
Merienda en clase durante lña que hubo un comentario que me dijo R. profe que me crece la barba (curioso sobre todo con 4 años), para cuando acabaran ir para el patio a correr un rato y también para quitar un poco de fuerza ...
En cuanto llegamos a clase, llegó también la profesora de música que se llevó a los de 4 y 5 años, mientras tanto los de 3 años estubieron jugando con los puzzles.
Despues los de 3 años fueron a música y los de 4 y 5 años quedaron en la clase jugando a los puzzles unos y otros con los juegos de clase.
Para acabar la mañana los niños picaron unas estrellas.
Por último, los preparamos para irnos para casa.